Durante as aulas, desde o momento em que começamos um diálogo em grupo pelo Google Hangouts até o momento da videoconferência em grupo, já estamos tendo os primeiros contatos com as ferramentas online para dinâmicas colaborativas.
Eu realmente acredito que estas ferramentas possam auxiliar professores à difundir a educação à distância, inclusive levando o saber para regiões de difícil acesso como por exemplo cidades pequenas do interior do Brasil à medida que temos em paralelo projetos de inclusão digital e de banda larga nestas cidades.
Eu realmente acredito que estas ferramentas possam auxiliar professores à difundir a educação à distância, inclusive levando o saber para regiões de difícil acesso como por exemplo cidades pequenas do interior do Brasil à medida que temos em paralelo projetos de inclusão digital e de banda larga nestas cidades.
A distância realmente não é mais uma barreira tão difícil de ser transposta no processo de ensino-aprendizagem. Sem muita infraestrutura, é possível que regiões distantes do interior também se beneficiem. O problema geralmente está na burocracia da concessão dessa mínima infra necessária...
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