28/06/2016 - Aula 17 - Recapitulando

Fizemos uma lembrança de tudo que foi estudado e de todas as atividades que realizamos até o momento em nossa disciplina:

1) Projeto Casa

2) Orientação para um boa postagem

3) Trabalho com Portfólio de Aprendizagem

4 ) Dinâmica de aprendizagem com identificação do que seriam boas postagens

5) Leitura de artigos e construção de Mapas Conceituais

6) Apresentação e comparação das apresentações para o artigo "A Conceptual Model to Groupware"

7) Especificação de um ambiente cooperativo para navegação

8) Especificação de requisitos para um ambiente integrado de apoio a atividades cooperativas / colaborativas

9) Leitura e revisão por pares do artigo sobre o MorFEu

10) Desenvolvimento do ambiente colaborativo de histórias com base nos requisitos especificados

Se formos resumir, poderíamos dizer que nosso trabalho se baseou em três vertentes principais: Aprendizagem Cooperativa, Trabalho Cooperativo e a Navegação Cooperativa.

Começamos também a conhecer melhor o conceito de Recomendação Cooperativa. Fizemos uma atividade relacionada à isso que consistiu em acessar o site TripAdvisor e fazer algumas recomendações.

Algo que me chamou a atenção nesse tipo de site é como ele facilita para pesquisar por pontos turísticos:
ele inclusive já vai localizando à medida que se faz a busca. Bem interessante.

21/06/2016 - Aula 16 - Reflexões sobre o processo de ensinar

A aula de hoje foi interessante pois houve um debate de ótimo nível sobre a função exercida pelo profissional da educação:  será que todos estão preparados para, de fato, ensinar ? E quando alguém lhe ensina sobre um determinado assunto mas não tem o título e nem a profissão de professor e ainda se preocupa se você está de fato aprendendo o conteúdo....podemos portanto considerar essa pessoa como um professor ?
E nas escolas...sob os métodos atuais de ensino...uma prova é sempre garantia de que o aluno de fato domina o assunto e mais importante: construiu o conhecimento ?
Esses entre outros tópicos foram abordados durante as discussões.  E é claro mais uma vez construímos o nosso próprio conhecimento ao final da aula.

14/06/2016 - Aula 15 - Aprendendo a desenvolver

Como eu comentei com alguns colegas em outros encontros, a minha maior dificuldade no aprendizado do Django para o trabalho de criar uma ferramenta para histórias contadas de forma coletiva eu diria que nem é a lógica de programação em si, porque quem já teve alguma vivência com C, Basic, ou qualquer outra linguagem pode se adaptar com facilidade ao Python.  A grande dificuldade é, para quem não é da área de desenvolvimento propriamente falando, precisar aprender da noite para o dia à programar utilizando um banco de dados relacional SQL, a trabalhar com orientação à objetos e aprender a lidar com arquitetura web e suas particularidades.  Eu diria que não é um aprendizado rápido para o (pouco) tempo proposto. Obviamente, não tiro a grande importância de se conhecer um ambiente para desenvolvimento web..

07/06/2016 - Aula 14 - Navegação Cooperativa

Na aula de hoje abordamos este novo conceito.  Eu particularmente penso em Navegação Cooperativa como algum progresso que estamos fazendo em tempo real, seja de forma física (caminhando, se locomovendo de carro, barco, acessando diferentes sites web, etc) e que possa contar com o apoio dos colegas.   Em termos de software e que utilizem o GPS + comentários colaborativos em tempo real, podemos exemplificar os mais comuns como o Waze e o Google Maps (após a Google ter comprado a Waze, já incorporando parte da tecnologia).

31/05/2016 - Aula 13 - Conhecendo uma nova linguagem

Desde o final da última aula, nos foi proposto o desenvolvimento de um sistema colaborativo para narrativa de estórias.  A linguagem escolhida pelo professor foi o Python, com auxílio de uma framework (o Django).  Como praticamente ninguém da turma tem experiencia com nenhuma das duas ferramentas, acredito que será uma nova aprendizagem para todos...

24/05/2016 - Aula 12 - Definindo Requisitos

Na aula de hoje, relembramos um processo que fizemos anteriormente ao se classificar uma boa postagem:  desta vez foi feita uma análise quanto aos requisitos para um sistema para se contar estórias (propositalmente sem o "h"). Após a análise inicial de duplas foi feita uma consolidação das análises para se formar um consenso único do que seria necessário para um sistema. Ao fim da aula, o professor propôs à turma a prototipação de um sistema com estas características.

17/05/2016 - Aula 11 - Sobre este diário de bordo

Na aula de hoje começamos refletindo sobre esta própria ferramenta em que aqui escrevo:  este blog. Qual a finalidade...qual o objetivo ?    Eu percebo este diário de bordo como um importante histórico de tudo que foi feito nessa época em que estou cursando esta disciplina porque daqui algum tempo eu terei um registro de exatamente como foi o meu processo de aprendizagem na época: qual era a minha opinião e como eu fui mudando de ideia em relação à alguns assuntos abordados na disciplina. Tenho registrado também minhas reflexões feitas em conjunto com os demais colegas e como também passei a observar e refletir sobre pontos de vista distintos ao longo dos nossos encontros. Tenho buscado fazer um elo entre os assuntos abordados e a minha vida real, tanto na prática profissional quando na acadêmica.